Экзамен по голландскому NT2-2: как это было

Конечно, я хотела бы, чтобы этот пост и отзыв был моим :) Но, сдав в прошлом году экзамен NT2 по программе I, я решила остановиться. А одна из наших постоянных читательниц, прожив в Голландии два года, сразу решилась сдать экзамен более продвинутого уровня – Staatsexamen NT2-2. И сегодня поделилась с нами отзывом о том, как это было.

Экзамен по голландскому NT2-2: как это было

О том, кому и зачем нужно сдавать экзамены голландского, а также какой уровень можно выбрать, подробно написано здесь >>

А сейчас – передаю ей слово!

Пока раны от экзамена еще не затянулись, пока душу бередят вопросы «а, может, надо было все же выбрать третий, а не второй вариант ответа вот в том вопросе про хирурга», срочно сажусь излагать, как это все было.

Сразу оговорюсь: пойти и сдать именно эту версию экзамена приказали мне вовсе не мои амбиции. Нет. Это необходимость, продиктованная планами поступать в голландский университет на голландоязычную программу. Преподавание на моем факультете ведется на голландском, вся литература – на английском. Поэтому условием для поступления советского человека являются 2 языковых сертификата и диплом о достаточном предыдущем образовании. И да, я живу в Нидерландах почти 2 года, языком усиленно занимаюсь порядка года.

Начало: выбор дня Х

Записалась я на NT2 еще в ноябре 2017. Ближайший свободный таймслот для экзамена в удобном мне городе был в середине февраля 2018. Ну, окей, тем более, что почти весь январь экзамены не проводятся, контора закрыта для внешних посетителей.

Сложно решиться на то, чтобы записаться. Но еще сложнее, решившись, покорно ждать этого чудесного дня. Он занесен в agendа, он выгравирован в памяти золотыми буквами и увит плющом.

Подготовка к экзамену NT2-2

И все даты до этого дня тоже увиты плющом. Они – суть интенсивная подготовка: чтение книг на голландском, выполнение упражнений на сайте (конечно же – всех доступных примеров экзаменов прошлых лет), общение с носителями языка, отработка стандартных и быстрых реакций:

  • поздравляю с юбилеем
  • сочувствую, что с вами приключилась такая хрень
  • приветствую
  • чудесная погода
  • соболезную вашей утрате
  • ну, и так далее.

Интенсивная подготовка – это то, чего от меня ждал мой внутренний прилежный студент-молодчинка. Забегая вперед, скажу, что ему пришлось в большинстве своих ожиданий обломаться.

Сдача экзамена по голландскому NT2-2, личный опыт, отзыв

Впечатления от экзамена

Экзамен состоит из 4 частей: schrijven, spreken, lezen, luisteren. Можно сдавать как все сразу, так и по отдельности, разбив на 4 разных дня. Мой студент-молодчинка, максималист и идеалист, конечно же, не видел иного варианта, как сдать все сразу и чем кучнее. Самый интенсивный вариант – это 2 дня, по 2 части в каждый.

Даю маячок всем таким же бодрым, как я: сдавать по 2 части в день на уровне NT2-II очень сложно (если только вы не прожили в стране 10 лет, хорошо говорите и экзамен для вас – сущая формальность)!

Устаешь даже не столько от скрежета собственных извилин. Изматывают эмоциональные качели: после первой части экзамена выходишь как после боя и рад и немного даже удивлен тому, что выжил. Пьешь бесплатный кофе. Ешь захваченный с собой сухой бутерброд. Находишь взглядом в толпе однополчан готовых к переговорам бойцов и делишься переживаниями: «Hoe was het?», получаешь в ответ: «Spannend, hoor!» или просто фейспалм, или даже самонадеянное «Leuk!».

Среди активно сдающих этот экзамен сейчас много молодых сирийцев, они часто очень оптимистичны в оценке своих способностей, поэтому нередок комментарий от них, что все прошло замечательно и тест был проходным. Это, впрочем, не мешает им с треском проваливаться.

В общем, как только ты немного отошел от первого стресса, случается новый призыв. Снова в бой! Мобилизация. Недопитый кофе выбрасываем (с собой нельзя), словари берем подмышки, телефоны опять прячем в камеру хранения и снова отправляемся в экзаменационную комнату.

Вот даже не знаю: то ли от еды в промежутке, то ли это защитная функция организма, но концентрация внимания на второй части экзамена немного падает. То есть буквально с самого начала ловишь себя на мысли: блин, какой же ты, тест, длинный и неинтересный! Скорее бы уже ты закончился и я пошла домой.

Словом, кураж пропадает и хочется не столько всех удивить хорошими результатами, сколько побыстрее отделаться.

Вот сейчас задумалась, а так ли все ужасно?

И, на самом деле, нет, все ужасно, но не так :)

Тест посилен, но тест насыщен и потому утомителен. Правильно рассчитать силы при подготовке и при планировании сдачи частей – и дело в шляпе. Все инструкции и порядок действий предельно понятны. Примеры всех заданий есть на сайте и вы понимаете, что и как нужно делать. То есть чувства потерянности нет точно. Может только не хватать куража или фактических знаний слов. Но все незнакомые слова можно обойти, описав функцию предмета или подсмотрев в словарике. То есть альтернативное решение всегда можно найти.

Я только сожалею, что не достаточно много тренировалась на примере выложенных экзаменов прошлых лет. Я сделала парочку, чтобы понять, как все это будет выглядеть. Но нужно было именно набить руку на стандартных формах ответов в части spreken, а также на типовых вопросах в частях lezen и luisteren. И тогда многие ответы выдавались бы на автоматизме. Это бы сберегло мне энергию.

Мои личные наблюдения:

1. Лучше сдавать все части в отдельные дни. Больше стрессовых дней, но результат лучше.

2. Обязательно брать с собой словарик (мне очень помог толковый словарь при проверке правописания в части schrijfen и для понимания текстов в части lezen).

3. Не пытаться экономить время на каждом (!) вопросе в части luisteren. Я наэкономила 10 минут, но потом мне совершенно некуда было их деть, потому что вернуться-то к любому вопросу можно, но повторно прослушать аудио/видео фрагмент нельзя. То есть лучше бы я на особенно заковыристых вопросах чуть дольше посидела сразу после прослушивания фрагмента, чем неслась, сломя голову, через весь тест, нажимая на кнопку «следующий» сразу после окончания предыдущего фрагмента. Ну, понятное дело, во всем нужна мера. Зависать на каждом вопросе по минуте не стоит. Это я про особые случаи говорю.

4. Если у вас есть такая возможность, попробовать с преподавателем обсудить типовые вопросы, встречающиеся в части lezen. Мой любимый: «О чем этот текст». Нужно набить руку на понимании назначения текста: информационный, рекламный, критический, колумнистский (оригинальное мнение автора на любую ерунду), побуждающий, обучающий. Нужно научиться понимать, чего в тексте больше. Потому что часто подходят сразу несколько из вышеперечисленных вариантов. Читая текст, ответьте себе на вопрос: этот текст в большей степени знакомит меня с определенной проблематикой или он учит меня, как лучше всего действовать, окажись я в подобной ситуации.

5. Морально подготовиться к тому, что на чаcти spreken вы одновременно со всеми однополчанами получаете в наушники задание, одновременно слышите сигнал «пииип» и одновременно же начинаете после него говорить. И так 17 раз, потому что вопросов 17. Несмотря на плотно прилегающие большие наушники, вы слышите ровный гул всех отвечающих. Особенно отчетливо вы слышите тех, кто не дождался сигнала «пииип» и начал говорить преждевременно. Такие будут практически на каждом вопросе и это сбивает с толку. Собственно, нужно быть готовым говорить и не сбиваться в плохих условиях. Не ждать полного комфорта.

Удачи при подготовке и сдаче экзамена NT2-2!

И оставайтесь на связи!

Введите ваш e-mail:

 

Вам также может быть интересно:



Booking.com

Было интересно? Жмите лайк!

4 thoughts on “Экзамен по голландскому NT2-2: как это было

  1. Очень интересно! И написано таким живым языком. Спасибо автору.

    • Согласна! Автор – талант и вообще студент-молодчинка-пионер – всем ребятам пример! Держим за нее пальцы и ждем результатов, чтобы можно было окончательно выдохнуть.

  2. Отлично написано и советы дельные, мой внутренний студент-идеалист-максималист прислушался, спасибо))) И про оптимизм студентов-сирийцев в оценке заданий / знаний – очень точно подмечено, то же наблюдаю в своей языковой школе. Автору статьи – высоких результатов, автору блога – благодарность за размещение разноплановой полезной информации.

    • Спасибо, Наталия! А вам и вашему внутреннему студенту-идеалисту-максималисту – успехов в освоении языка!

Leave a Reply to Natalia Cancel reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>